“Lo más importante es crear una actitud positiva hacia el aprendizaje” –Entrevista con Miss Lucy

¡Hola!

Hoy tenemos algo nuevo–una entrevista con Miss Lucy, profesora de inglés para niños.

He conocido a Lucy durante muchos años y tengo que decir que es una experta en el tema. Hemos tenido muchas conversaciones sobre la situación de la educación en España y de como aprenden los niños realmente.

Hoy en día es más importante que nunca que los niños aprendan el inglés y con este fin Lucy ha escrito una nueva guía para padres. Se llama Mi Hijo Habla Inglés: Consejos Para Padres y contesta a muchas de las preguntas que tienen los padres aquí en España acerca de cómo conseguir que sus hijos se suelten con el idioma. El libro está en iBooks de Apple y en Amazon.es.

Aquí está la primera parte de la entrevista que he hecho con ella–tiene mucha pasión por la enseñanza y se nota de cómo contesta.

 

Pregunta: ¿Podrías explicar un poco cómo es tu método y qué quieres conseguir en tus clases?

Mi método de enseñar inglés se basa principalmente en entender a los niños que tengo delante.

Quiero decir que primero me hago una idea de la personcita con la que tengo que trabajar, intentando captar sus carácter y al mismo tiempo qué tipo de actividades le gusta hacer.

A veces tengo niños más tímidos que prefieren actividades tranquilas, mientras que otros son más extrovertidos y activos.

Después de haberme hecho una idea de mi estudiante, preparo clases especificas y personalizadas para que se sientan a gusto y aprovechen el tiempo al 100%.

Cuando trabajo con grupos, donde tengo que atender a más de uno, propongo un poco de todo para que todos disfruten y aprendan según sus inclinaciones.

Esto sirve para crear interés y curiosidad hacia el inglés, porque los niños sienten que no están siendo obligados, solo están disfrutando de lo que les gusta hacer, pero en inglés.

Es un método centrado principalmente en la comunicación. Los niños aprenden vocabulario pero también a entender y comunicarse en inglés.

Lo que quiero conseguir es que los niños españoles pierdan el miedo al inglés. Que lo vivan como algo natural y espontáneo además de ameno.

Una lengua que sirva para comunicar y comunicarse.

Algo útil para todo los días, no sólo para sacar notas en el colegio.

Pregunta: ¿Cómo adaptas tu método a los niños de distintas edades?

Más que de distintas edades, podría hablar de distintas necesidades.

Los niños que ya van a primaria suelen ser de tres tipos.

Unos que necesitan solo reforzar la parte de ‘speaking’, porque en el cole ya trabajan mucho sobre gramática y ortografía, otros que directamente necesitan apoyo con las tareas del colegio y, finalmente, los que se presentan a los exámenes oficiales.

En el primer caso llevo libros, ejercicios, juegos etc. según el nivel y los intereses del niño para actividades que desarrollen su capacidad de expresarse de forma clara y correcta, para que cualquier nativo le pueda entender.

En el segundo caso trabajamos siguiendo el libro del cole por una parte, y por otra parte intento captar cuales son las áreas de intervención más generales y trabarlas juntos usando aquí también el material más adecuado y entretenido.

Con los niños que se presentan a exámenes oficiales de Cambridge y Trinity tengo que seguir las pautas de los programas, pero siempre añado diferentes actividades o juegos que puedan convertir las tareas en algo ameno.

Los puntos fijos en toda este método tan flexible son siempre 2: la personalidad del niño y cómo le gusta hacer las cosas.

Estoy firmemente convencida de que en estas jóvenes etapas de la vida lo más importante no es aprender 20 palabras a la semana sino más bien crear una actitud positiva hacía el aprendizaje, que estimule la curiosidad natural de los niños y genere autonomía en la adquisición del conocimiento. De ahí el niño aprende de forma automática.

Pregunta: ¿Qué consejo darías a los padres que quieren que sus hijos hablen inglés?

Más que consejos, daría un par de sugerencias aplicables a las rutinas diaria.

Primero: involucrarse.

Los mayores somos los ejemplos que los niños tienen delante y de los que aprenden comportamientos y actitudes.

Un ejemplo sobre todos: el fútbol.

Ningún niño nace con la afición a un equipo en el ADN. La aprenden de sus familiares y muy rápido también.

Se podría hacer los mismo con el inglés? Estoy segura al 100%.

Demostrar a los peques que el inglés es para toda la familia, hará que pongan mayor interés en ello, aunque sea sólo para hacer algo juntos.

Segundo: darle sentido al inglés.

El inglés es un idioma. Los idiomas sirven para comunicar.

Olvidemonos de las notas. Usamos este instrumento para algo práctico y divertido.

Pueden ser los dibujos animados, leer un cuento con ilustraciones bonitas en inglés, teatro, manualidades, deporte. En fin, buscar cualquier actividad que implique utilizar este idioma como una experiencia real y práctica.

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Otro día haremos la segunda mitad de la entrevista–de momento puedes ver más en su página web: misslucysteachingfun.wordpress.com. O bien, puedes comprar el libro en amazon.es o en iBooks de Apple.

Hasta la próxima!

Daniel.

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