November 22, 2010

3 comments

¿Quieres aprender unos pares mínimos en inglés?

Los pares mínimos son palabras que son muy parecidas – pero que se diferencian por un solo sonido.

En inglés, los llamamos “minimal pairs” porque la diferencia de pronunciación es mínima.

Estas palabras son fáciles de confundir si intentamos leerlos fonéticamente como si fueran español – o si no usamos bien los sonidos propios del inglés.

Para hablar bien, y tener un buen acento, primero tenemos que aprender a escuchar.

Por eso he hecho el video de hoy:

El gato no es mío… Pero es de una amiga. Y aquí a continuación veremos los ejemplos de pares mínimos en inglés.

Ejemplos de pares mínimos en inglés

1. cut / cat – diferencia de vocales /ʌ/ y /æ/

2. thing / think – diferencia de combinaciones de consonantes /ŋ/ y /nk/

3. bag / back – diferencia de consonantes /g/ y /k/

4. where / were – diptongo y vocal más larga /eə/ vs /ɜ:/

5. fill / feel – diferencia entre i corta /ɪ/ vs /i:/ larga

6. fan / van – diferencia entre consonantes /f/ y /v/

7. wash / watch – consonantes /ʃ/ y /tʃ/

8. berry / very – la /b/ y la /v/ que se pronuncian de forma distinta en inglés

9. see / she – la diferencia entre la /s/ normal y /ʃ/

10. but / bought – otra vez la /ʌ/ en comparación con la vocal larga en “bought”.

Los minimal pairs se diferencian de varias maneras: la consonante final, el diptongo, o la vocal más abierta o cerrada que usan.

Veremos estas diferencias con más detenimiento otro día, por el momento escucha a ver si notas cómo son distintas.

Pares mínimos en inglés con /s/ y /z/

Aquí otro video que explica la diferencia entre unas palabras importantes con los sonidos de /s/ y /z/.

El sonido de /z/ puede ser difícil en inglés…

Ahí las palabras son eyes, ice, plays, place, as y ass – palabras que se diferencian solo con lo de la S y la Z.

Así pues, eso de los pares mínimos es importante a la hora de ponerte a estudiar el inglés.

Terminamos con un poco más sobre la importancia de la pronunciación en inglés.

Yo siempre me empeño mucho en enseñar la pronunciación a mis estudiantes porque…

La pronunciación sigue siendo importante

Muchos profesores no enseñan la buena pronunciación – algunos porque su pronunciación no es muy buena. Y la gente también está acostumbrada a ver las palabras en inglés con transcripción fonética de “como suena en español”.

Sinceramente, estoy en contra de todo eso de “como suena en español” simplemente porque el inglés no suena al español. Si escribo “jelou jau arr lliu” no estoy ayudando a nadie – hay que escuchar las palabras bien para poder pronunciarlas con buen acento.

Otro tema importante, por cierto, son los homófonos – palabras que suenan exactamente iguales, aunque se escriban de forma distinta.

Buen aprendizaje,

Daniel.

P.D. Más sobre la pronunciación en mi nuevo curso, Pronunciación Fácil del Inglés, que explica el tema de los pares mínimos, los homófonos, sonidos difíciles y mucho más. ¡Disfruta!

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Daniel Welsch

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  1. Hola Daniel:

    Fui consciente de lo fácil que es confundirse en la pronunciación aquella vez que, charlando en Irlanda con una brasileña sobre su ciudad, le pregunté ‘Is there beach in your town?’ Se quedó mirándome fijamente y segundos después respondió ‘oh! Beaches! Yes…’ Cuando se marchó me dijo ‘Remenber /biiiiiiiiich/ no bitch’. Ni qué decir tiene que jamás se me olvidará cómo se pronuncia playa en inglés.

    Saludos (y gracias por todo lo que nos enseñas).

    Gema.

  2. Yeeaaahhhh my dear Daniel it was very well like to know hear ,about each word and sound and I carry on practicing and following your test that you have teaching through webside .

    I’m extremely greatful about thia training !!!

    see you then guy !!

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